Cilt: 7 Sayı: 2, 1.03.2012

Yıl: 2012

Eğitim Bilimleri

 

1. BİLGİ TEKNOLOJİLERİ YÖNETİM SÜREÇLERİYLE BÜTÜNLEŞİK BİR E-ÖĞRENME TASARIM MODELİ

Murat Paşa Uysal

Sayfa : 251-268

 

2. SOSYAL AĞ SİTELERİNİN EĞİTSEL ORTAMLARDAKİ İŞLEVSELLİĞİ

Fatma Özmen Cemal Aküzüm Meltem Sünkür

Sayfa : 496-506

 

3. ÖĞRENCİ KILAVUZU: ÇEVRİMİÇİ TEKNOLOJİLER ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE NASIL KULLANILABİLİR

Zehra Özdilek Şehnaz Baltacı Göktalay Adem Uzun

Sayfa : 507-515

 

4. ATTITUDES AND MOTIVATION OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS CONCERNING THE DYNED SYSTEM IN SECONDARY SCHOOLS

Erhan Sengel Semiral Öncü Şehnaz Baltacı Göktalay

Sayfa : 516-525

 

5. AKILLI TAHTA KULLANIMININ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ BAŞARI VE TUTUMA ETKİSİ

Fikriye KIRBAĞ Zengin Gamze Kırılmazkaya Gonca Keçeci

Sayfa : 526-537

 

6. VİDEO DERSLERİN ÖĞRENENLERİN TÜREV BAŞARISINA ETKİSİ

ÖMER Şimşek Yüksel Deniz Arıkan

Sayfa : 538-547

 

7. TÜRKİYE DEVLET ÜNİVERSİTESİ WEB SİTELERİNİN GEZİNİM KOLAYLAŞTIRICILARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Özden Şahin İzmirli Onur Dönmez Işıl Kabakçı Yurdakul

Sayfa : 548-555

 

8. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA

Gülten Ökten Mehmet Barış Horzum

Sayfa : 556-564

 

9. PARAMETRESİZ HAREKET PROBLEMLERİNİN BİLGİSAYARLI ÇÖZÜMÜ İÇİN BİR MODEL ÖNERİSİ

Kürşat Ali Erümit Hasan Karal Vasif V. Nabiyev

Sayfa : 565-573

 

10. UZAKTAN EĞİTİMDE DERS TASARIMI: YÜZ YÜZE VERİLEN BİR DERSİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE HAZIR HALE GETİRİLMESİ

Dilek Doğan Hakan Tüzün Gökhan Dağhan Ayşe Altıntaş Hale Ilgaz Fatih Özdinç Halil Kayaduman Neslihan Özpala

Sayfa : 574-582

 

11. PEER EVALUATION OF TEAMWORK AND INDIVIDUAL STUDENT ACHIEVEMENT

Semiral Öncü Erhan Sengel

Sayfa : 583-590

 

12. ÖĞRENCİLERİN TEKNOLOJİ ENTEGRASYON ALGISI

Vesile G. Başer Neşet Mutlu Polat Şendurur Emine Şendurur

Sayfa : 591-598

 

13. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ OKUL FORMATÖR ÖĞRETMENLERİ İÇİN İŞ DOYUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ

Hamide Sahınkayası Özge Kelleci Yunis Şahinkayası

Sayfa : 599-612

 

14. EVALUATING THE EFFECT OF TEACHING STRATEGIES AND LEARNING STYLES TO STUDENTS' SUCCESS

Necmettin Fırat Özkan Berna Ulutaş

Sayfa : 613-620

 

15. ÖĞRETİMSEL VİDEOLARIN TEMEL BİLGİSAYAR DERSLERİNDE KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Fatma Burcu Topu

Sayfa : 621-629

 

16. ARE CANDIDATES SATISFIED ENOUGH WHILE USING ONLINE REGISTRATION TO PRIVATE APTITUDE TESTS?

Erhan Sengel Salih Erden

Sayfa : 630-637

 

17. STUDENTS' VIEWS ON BLENDED LEARNING ENVIRONMENT DESIGNED FOR PROGRAMMING LANGUAGES COURSE

Adem Uzun Rüçhan Özkılıç

Sayfa : 638-646

 

18. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN NÜKLEER ENERJİ SOSYO-BİLİMSEL KONUSUNU ONLİNE ARGÜMANTASYON YÖNTEMİ İLE ÖĞRENMESİ

Fikriye KIRBAĞ Zengin Gonca Keçeci Gamze Kırılmazkaya

Sayfa : 647-654

 

19. İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Fikriye KIRBAĞ Zengin Rasit Zengin

Sayfa : 655-667

 

20. FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ÇEVRE KAZANIMLARININ İNCELENMESİ

Dilek Erduran Avcı Sevda Öz

Sayfa : 668-682

 

21. EĞİTİM FAKÜLTESİ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE GENEL BİR BAKIŞ

Asuman Seda Saracaloglu Ahmet Kanmaz

Sayfa : 683-699

 

22. BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM SİSTEMLERİNDE ÖĞRENCİ MODELİNİN OLUŞTURULMASI VE DERS MATERYALLERİNİN SUNUMU

Ferhat Bahçeci Mehmet Gürol

Sayfa : 700-712

 

23. RESİM (GÖRSEL SANATLAR), MÜZİK VE BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN BİREYSEL GELİŞİM VE SOSYALLEŞME AÇISINDAN ÖNEMİ

Recep Özkan

Sayfa : 713-721

 

24. GÖRSEL DESTEKLİ DİNLEME METİNLERİNİN ANLAMAYA ETKİSİ

Nuri Karasakaloğlu Berker Bulut

Sayfa : 722-733

 

25. PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ VE ÖĞRENME ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

ÖZLEM Şahbaz Hülya Hamurcu

Sayfa : 734-754

 

26. V-DİYAGRAMININ NEWTON HAREKET KANUNLARININ ANLAŞILMASINA VE FİZİK LABORATUVARINA KARŞI TUTUMA ETKİSİ

Hasan Said Tortop

Sayfa : 755-763

 

27. OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİSİ KULLANIMININ, OKUMAYA YÖNELİK TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİ

Ahmet Kanmaz Asuman Seda Saracaloglu

Sayfa : 764-776

 

28. ÖĞRENCİLERİN BÖTE BÖLÜMÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN RASCH ÖLÇME MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Çetin Semerci

Sayfa : 777-784

 

29. EĞİTİM ORTAMINDA BAŞARININ GİZLİ ETKENİ: ERGONOMİ

Begüm Yalçınkaya

Sayfa : 785-797

 

30. THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESCHOOL ADMINISTRATORS' LEADERSHIP STYLES AND SCHOOL CULTURE

Rengin Zembat Atiye Adak Türker Sezer BURCU ÖZDEMİR Beceren Kazım Biber

Sayfa : 798-811

 

31. THE CHARACTERISTICS OF SUCCESSFUL TURKISH PRINCIPALS: THREE CASES

Yücel Şimşek

Sayfa : 812-822

 

32. MATEMATİKSEL GÜÇ GELİŞİMİNİ DESTEKLEYEN EĞİTİM ÖĞRETİM SÜRECİNİN PLANLANMASI

Emre Ev Çimen

Sayfa : 823-839

 

33. IS TECHNOLOGY INTEGRATED INTO SCIENCE: A CASE OF K12

Derya Başer Zahide Yıldırım

Sayfa : 840-847

 

34. İLKÖĞRETİM 7. SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMI, DERS VE ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTAPLARINDA DÖRTGENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN ANLATIMININ İNCELENMESİ

Meral CANSIZ Aktaş Devrim Yaşar Aktaş

Sayfa : 848-858

 

35. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN OKULLARIN ÖRGÜTSEL ÖĞRENMESİNDEKİ ROLÜ

Fatma Özmen Yılmaz Denktaş

Sayfa : 859-868